本页分别说明旁白作用和拟声与动作的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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旁白作用是把画面只画出结果、没有画出原因的那一段补成文字：读者看到人物停手、转身或沉默，旁白给出此前发生了什么，使这个可见结果被读成有来由的反应。把旁白遮住再看，若动作仍能按画面自行解释，这段文字就没有承担补因的作用。
旁白作用可用连接词测试判断：先遮住旁白，用动词概括相邻画格的事件，口述两格之间是先后、同时还是因果；再读旁白，看它是否补出了原先说不出的连接词。补出原因、让步、转折或同时关系的，记结构作用；只给画面已有对象加修饰的，记描述作用；引入画面无法验证的全局前提但不改变格间关系的，记背景。连接词与画面动作冲突时，先记冲突，不选一方当事实。
旁白作用只在能确认旁白文本来源和所属声部时成立。译文里的语气词、标点和断行可能来自翻译或排版，不能据此判断原文旁白的反讽或强调，只能按它提供的信息与画面的关系记功能。页面同时出现两种以上框形或字体时，先确认它们是否属于同一叙述声部；无法确认时逐框记录，不把不同来源的旁白合并成一条判断。
拟声与动作是让拟声字的排列密度承担动作的快慢：动作线只说明力往哪去，字与字挨得紧、组与组之间空得短，读者把这一串读成急促连续；字距拉开、组间留白变长，同一动作就被读成迟缓或一顿一顿。判断时遮住拟声字，动作的方向仍在，但节奏会失去依据。
拟声与动作的判断可先做预测测试：遮住下一格，只读本格拟声字，写下你预计下一格动作会继续、停止还是反向；翻到下一格核对。预测中动作阶段或接触结果的，记该字在补动作信息；只预测到声音质感而动作走向无关的，记配音色；下一格没有对应动作变化时，不把字归给动作。两次读法结论不同，记作用不明。
从结果倒推时，先找画面里已经发生的可见变化，例如物体变形、人物位移或尘土扬起，再回看拟声字是否落在同一格并贴近该变化；字与结果分处两格时，只能记声音出现过，不能把前一格的字当成后一格结果的成因。画面没有可辨认的动作对象，如静物或空景，字再醒目也不能补出动作。跨画格边框的字归属不明，需按字的主体位置定格，不能两边各算一次。
读者评论
纯文字有点抽象，要是有例图就更好了。
这条评论只是想说我真的很喜欢这个站的内容，加油！
补课中，感觉基础比技巧重要多了。
实践了几次还是手忙脚乱，看来得多画才行。
本来只是随便逛逛，结果一口气看了好几篇，内容扎实。