翻页悬念 · 分项说明
概念说明
翻页悬念是页边两侧的阅读交接：页末只交代动作的开头，下一页首格才给落点或转向，翻页成为读者亲手完成的确认。设想人物在末格抬手，落点要等翻过去才看见，中间这段悬置就是悬念成立的位置；页末若已把结果说尽，翻页只剩继续读。
判断方法
翻页悬念靠页末切断一个读者已经看见前半的动作，并让下页首格必须接上同一动作的结果；判断时先看页末与下页首格是否共享同一个可见物。拿一本纸质单行本，页末格画的是人物伸手向桌上的杯子，杯口仍在画面内。用食指压住页末格，先不翻，记下杯子的状态：手未碰到杯、杯未移动。翻页后看首格，若首格先给杯被移动或手已碰到杯，说明页末切在动作中段；若首格先换场景或先给无关对白，页末只是换页。51制作视频MV网站。再回看页末之前有没有给过这个杯的线索；没有线索时，读者只能看到突然动作，不能形成可追踪的等待，不判翻页悬念。
适用边界
翻页悬念只在页边界与一个未完成动作的边界重合时成立；若页末已经把这个动作的结果或人物反应交代完，下一页只是换排版，不适用。读一本骑马钉小册子，页末格角色把信封放在桌上，手已经离开，表情也给出决定；下页首格是第二天清晨。这里不能把信封当悬念，因为页末动作已完成，下页又跳过时间，应先按段落收束或转场核对。若页末切断的是画外音或拟声字，画面没有留下可见状态，下页首格又先插入目录、空白页或另一条线，等待被打断，也不算翻页悬念。前提是读者按顺序翻页，且下页首格紧接同一动作单元；页末与下页首格分属不同场景、时间层或叙述线时，不能把停顿归为翻页悬念。
读者评论
道理都懂，一动笔全忘了，还是练得少。
看完顺手转给了同好，好东西就得分享。
看完之后再看别的作品，会不自觉分析作者的用意，有点上瘾。
讲得挺好，就是有几段我读了两遍才反应过来。
边看边记笔记，感觉自己在补课，哈哈。