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男生用78怒怼学姐 视频_整页构成与远近景别:概念与用法对照

本页分别说明整页构成和远近景别的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。嫰叶草欧洲码和亚洲码的区别。

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概念与判断方法

整页构成概念示意图 男生用78怒怼学姐 视频

整页构成

概念说明整页构成不是把最重要的一格画得最大,也不是让每格各自排满;它是把一页当作一个观看单位,让画格、留白和文字块在同一外框与对齐关系下互相比较,靠面积差、间距和位置形成分组与轻重。单格脱离整页时,无法判断它是否真的突出。
判断方法不要把画格数量或最大画格当作整页构成。准确做法是先固定整页边界,把画格边线、文字块边界和大面积留白分别看成三类块面;再沿页边检查这些块面是否共用少数几条横竖基准线,以及留白是否连成贯穿页面的通道;最后把页面倒置复核,若主要块面关系仍能认出,说明是页面骨架,若只剩内容大小差别,就只记局部排布。
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远近景别概念示意图

远近景别

概念说明远近景别不是场景中物体到读者的实际距离,也不是镜头焦距;它是取景框对主体与环境的裁切比例在读者心里形成的假定观看距离,靠主体被框边切掉多少、环境露出多少成立。同一场景只改裁切就能改变景别,而物体并没有移动;景别是连续刻度,不宜只分成近、中、远三档。
判断方法不要看主体画得大就判近景、画得小就判远景。准确做法是先把同一场景的待比画格调到同一尺寸,再逐格看画格四角:四角都还有可辨环境、主体没有压住框边,取景偏宽;主体占住两角以上、环境只从边缝露出,取景偏近。接着核对主体与背景的遮挡层数是否朝同一方向变化;若四角表现与遮挡层数矛盾,先查缩放、透视或主体实际移动,不急着定景别。
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整页构成概念示意图

整页构成 · 分项说明

概念说明

整页构成不是把最重要的一格画得最大,也不是让每格各自排满;它是把一页当作一个观看单位,让画格、留白和文字块在同一外框与对齐关系下互相比较,靠面积差、间距和位置形成分组与轻重。单格脱离整页时,无法判断它是否真的突出。

判断方法

不要把画格数量或最大画格当作整页构成。准确做法是先固定整页边界,把画格边线、文字块边界和大面积留白分别看成三类块面;再沿页边检查这些块面是否共用少数几条横竖基准线,以及留白是否连成贯穿页面的通道;最后把页面倒置复核,若主要块面关系仍能认出,说明是页面骨架,若只剩内容大小差别,就只记局部排布。

适用边界

整页构成并非任何页面都能套用。它要求单页平面完整可见,并且画格、文字块或留白至少有两类可比较;跨页、折页或滚动条漫要先确定观察的是哪一段,不能把变化中的可见范围合并计算。51每日吃瓜丨今日吃瓜。页面只有一个满版画格、没有块面可比较时,只能记单格取景;页面以文字栏或整幅无框插图为主时,也不能按多格页的骨架判断。它只说明版面位置关系,不说明阅读先后或内容轻重。

远近景别概念示意图

远近景别 · 分项说明 · 911黑料网每日爆料

概念说明

远近景别不是场景中物体到读者的实际距离,也不是镜头焦距;它是取景框对主体与环境的裁切比例在读者心里形成的假定观看距离,靠主体被框边切掉多少、环境露出多少成立。同一场景只改裁切就能改变景别,而物体并没有移动;景别是连续刻度,不宜只分成近、中、远三档。

判断方法

不要看主体画得大就判近景、画得小就判远景。准确做法是先把同一场景的待比画格调到同一尺寸,再逐格看画格四角:四角都还有可辨环境、主体没有压住框边,取景偏宽;主体占住两角以上、环境只从边缝露出,取景偏近。接着核对主体与背景的遮挡层数是否朝同一方向变化;若四角表现与遮挡层数矛盾,先查缩放、透视或主体实际移动,不急着定景别。

适用边界

远近景别不能只凭单幅里主体的大小下结论。它需要同一场景的对照画格,且各格边界、长宽比和缩放大致可比;相邻格若换了画格形状或经过缩放、拼接,只能各自记可见取景,不能排远近。画面没有可辨环境、主体与背景分不开,或主体被遮住时,也只记取景范围,不命名景别。主体在场景中的实际前后移动会改变大小,不能直接当成取景变化。

读者评论

老周画格子

自己画的时候全靠感觉,看完才知道有这么多讲究,涨知识了。

十五

原来是这样啊,看完有种被点醒的感觉,学到了。

周五下班

没想到看漫画还有这么多可以琢磨的地方。

星野

想问节奏快慢到底靠什么体现,格子数量还是内容量?

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